會(huì)計(jì)師和同學(xué)，但卻毫不相關(guān)的兩個(gè)群體，但實(shí)際上卻有著明顯的區(qū)別。一個(gè)是職業(yè)人士，一個(gè)是學(xué)生群體，他們?cè)谒季S、行為習(xí)慣、社交圈子等方面都存在著那巨大的差異。接下來(lái)的事情，我們將從不同的角度來(lái)探討一番會(huì)計(jì)師和同學(xué)之間的區(qū)別。

1. 工作與學(xué)習(xí)

會(huì)計(jì)師的主要注意工作是為企業(yè)提供財(cái)務(wù)咨詢和審計(jì)服務(wù)，不需要必須具備專業(yè)的知識(shí)和技能。而同學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，要按照課堂學(xué)習(xí)和二級(jí)考試來(lái)獲取知識(shí)和技能。但，會(huì)計(jì)師更崇尚實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力，而同學(xué)更注重實(shí)際理論知識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)。

2. 社交圈子

會(huì)計(jì)師的社交圈子要注意是工作當(dāng)中確立的，以及客戶、同事、上下游企業(yè)等。而同學(xué)的社交圈子則主要注意是在學(xué)校中建立起的，除了同學(xué)、老師、學(xué)校組織等。但，會(huì)計(jì)師更特別注重人際關(guān)系的建立和維護(hù)，而同學(xué)更不太注重同齡人之間的交流和互動(dòng)。

3. 時(shí)間管理

會(huì)計(jì)師的工作時(shí)間比較好單獨(dú)計(jì)算，一般是明確的正常嗎工作時(shí)間來(lái)安排的。而同學(xué)的時(shí)間都很契約，可以不依據(jù)自己的情況來(lái)有安排學(xué)習(xí)和生活。因此，會(huì)計(jì)師更不太注重時(shí)間的規(guī)劃和管理，而同學(xué)更不太注重時(shí)間的自由和靈活性。

4. 壓力承受能力

會(huì)計(jì)師的工作壓力比較比較大，要承受住客戶、上級(jí)、同事等多方面的壓力。而同學(xué)的壓力通常充斥于學(xué)習(xí)和考試。所以，會(huì)計(jì)師更注重實(shí)際壓力的承受和應(yīng)對(duì)能力，而同學(xué)更注重壓力的減輕和釋放出。

5. 職業(yè)規(guī)劃

會(huì)計(jì)師的職業(yè)規(guī)劃比較好內(nèi)容明確，一般是明確的那個(gè)職業(yè)階梯來(lái)規(guī)劃的。而同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃則也很什么都看不清楚，必須實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)來(lái)逐漸地比較明確。但，會(huì)計(jì)師更崇尚職業(yè)規(guī)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和可行性，而同學(xué)更特別注重職業(yè)規(guī)劃的靈活性和適應(yīng)性。

6. 知識(shí)儲(chǔ)備

會(huì)計(jì)師不需要應(yīng)具備豐富地的專業(yè)知識(shí)和技能，以及財(cái)務(wù)、稅務(wù)、審計(jì)等方面的知識(shí)。而同學(xué)則是需要能夠掌握眾多學(xué)科的知識(shí)和技能，以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等方面的知識(shí)。所以，會(huì)計(jì)師更特別注重專業(yè)知識(shí)的積累和更新，而同學(xué)更注重實(shí)際綜合素質(zhì)的提升和拓展。

7. 溝通能力

會(huì)計(jì)師必須具備良好的溝通能力，都能夠與客戶、同事、上下游企業(yè)等進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。而同學(xué)則不需要必須具備良好素質(zhì)的表達(dá)和交流能力，能夠與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等接受有效的溝通和交流。但，會(huì)計(jì)師更不太注重溝通的效率和準(zhǔn)確性，而同學(xué)更崇尚溝通的情感和共鳴。

8. 職業(yè)素養(yǎng)

會(huì)計(jì)師必須必須具備高度的職業(yè)素養(yǎng)，包括誠(chéng)信、責(zé)任、專業(yè)、敬職敬業(yè)等方面的素養(yǎng)。而同學(xué)則是需要擁有良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，除了自律、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、創(chuàng)新等方面的素養(yǎng)。但，會(huì)計(jì)師更崇尚職業(yè)道德和職業(yè)操守，而同學(xué)更崇尚學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

會(huì)計(jì)師和同學(xué)互相間存在著很明顯的區(qū)別。只不過他們的身份和角色差別，但都必須是從不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升自己的能力和素質(zhì)。哪怕會(huì)計(jì)師應(yīng)該同學(xué)，都不需要不斷地堅(jiān)持理想和發(fā)展中，才能在自己的領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)和成就。