會(huì)計(jì)考試是許多人職業(yè)發(fā)展的最重要里程碑，不過(guò)這對(duì)考生而言，備考復(fù)習(xí)的過(guò)程中要面對(duì)許多選擇，其中一個(gè)重要的是的問(wèn)題那是是否需要是需要去購(gòu)買(mǎi)最新版本的教材。這樣，如何建議使用舊版本的教材來(lái)復(fù)習(xí)備考會(huì)計(jì)考試呢？本文將從多個(gè)角度來(lái)探討這樣的問(wèn)題。

教材的更新頻率

會(huì)計(jì)領(lǐng)域的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常會(huì)會(huì)突然發(fā)生變化，因此教材的更新頻率也比較好高。一般來(lái)說(shuō)，新版本的教材會(huì)非常挨近哪個(gè)網(wǎng)站的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，并且在備考過(guò)程中可以使用新版本的教材會(huì)具備優(yōu)勢(shì)。不過(guò)，假如你也完全掌握了舊版本教材中的基本知識(shí)，這樣的話使用舊版本教材都是是可以的。

考試的難度和變化

會(huì)計(jì)考試的難度和變化確實(shí)是復(fù)習(xí)者需要考慮的因素。如果考試的難度和變化不大，那就不使用舊版本教材也肯定不會(huì)有太大的問(wèn)題。可是，如果考試的難度和變化較小，這樣不使用舊版本教材可能會(huì)會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)準(zhǔn)備者手中掌握的知識(shí)和考試內(nèi)容不自動(dòng)分配。

教材的內(nèi)容和質(zhì)量

教材的內(nèi)容和質(zhì)量都是復(fù)習(xí)者需要考慮的因素。新版本的教材正常情況會(huì)對(duì)內(nèi)容接受更新和完備，所以在內(nèi)容和質(zhì)量上會(huì)十分最優(yōu)秀。但，舊版本教材中的基本知識(shí)和概念完全沒(méi)有不可能發(fā)生太大的變化，因此在掌握基本知識(shí)方面，舊版本教材也是可以建議使用的。

教材的價(jià)格

教材的價(jià)格又是備考復(fù)習(xí)者需要考慮的因素之一。新版本的教材大多會(huì)比舊版本教材更貴，而假如預(yù)算有限，使用舊版本教材也是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇。

教材的可用性

教材的可用性也是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備者需要考慮的因素之一。如果沒(méi)有新版本的教材早就開(kāi)始銷(xiāo)售，那你使用舊版本教材也是唯一的選擇。況且，如果不是復(fù)習(xí)備考者早就有了舊版本教材，那就建議使用舊版本教材也一個(gè)最省錢(qián)的選擇。

教材的版本號(hào)

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備者在建議使用舊版本教材時(shí)，需要注意一點(diǎn)教材的版本號(hào)。如果不是版本號(hào)過(guò)舊，這樣很有可能會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)準(zhǔn)備者手中掌握的知識(shí)和考試內(nèi)容不不兼容。并且，在在用舊版本教材時(shí)，需要特別注意版本號(hào)的問(wèn)題。

備考者的學(xué)習(xí)能力

備考復(fù)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力也可以使用舊版本教材的一個(gè)有用因素。如果復(fù)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，那就在用舊版本教材也這個(gè)可以取得不錯(cuò)的成績(jī)。但，如果復(fù)習(xí)備考者的學(xué)習(xí)能力較弱，這樣的話建議使用舊版本教材可能會(huì)會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)準(zhǔn)備者完全掌握的知識(shí)太少全面。

備考時(shí)間的安排

復(fù)習(xí)備考時(shí)間的安排確實(shí)是復(fù)習(xí)備考者需要考慮的因素之一。要是復(fù)習(xí)時(shí)間比較比較匿乏，那么復(fù)習(xí)備考者可以中,選擇使用新版本教材，盡快好地掌握哪個(gè)網(wǎng)站的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。但，假如備考時(shí)間比較好激動(dòng)，那就使用舊版本教材也是一個(gè)省時(shí)的選擇。

復(fù)習(xí)備考者也可以參照自己的換算情況來(lái)選擇類(lèi)型有無(wú)在用舊版本教材。要是復(fù)習(xí)備考者預(yù)算有限、備考時(shí)間不安或是巳經(jīng)掌握了舊版本教材中的基本知識(shí)，這樣不使用舊版本教材又是可以不的。不過(guò)，復(fù)習(xí)備考者是需要特別注意教材的版本號(hào)和考試的難度和變化，盡快更合適地復(fù)習(xí)。