會計電算化培訓標準是指目的是能提高會計從業人員的電算化水平，制定出的一系列培訓標準。不斷信息技術的不斷發展，會計電算化早就下一界了在現代會計工作的不重要組成部分。所以，制定并執行一套科學合理的會計電算化培訓標準對于提高會計從業人員的素質和能力更是重中之重。

培訓標準的意義

會計電算化培訓標準的制定，是可以使會計從業人員手中掌握極其先進的電算化技術，提高工作效率和準確性。同時，也可以不增強會計從業人員的綜合素質和職業能力，所遺未來的職業發展打下來牢固的基礎。

培訓標準的內容

會計電算化培訓標準的內容要注意除了：會計電算化基礎知識、電算化會計軟件的使用、會計電算化實務操作等方面。是從那些個內容的學習，會計從業人員可以國家公務員考試綜合教材手中掌握電算化會計工作的每個方面，提高工作效率和準確性。

培訓標準的適用范圍

會計電算化培訓標準范圍問題于所有普通機電設備會計工作的人員，包括會計從業人員、會計師事務所的職員、企業財務人員等。即便初學者應該有一定經驗的會計人員，都也可以是從學習會計電算化培訓標準，提高自己的電算化水平。

培訓標準的教學方法

會計電算化培訓標準的教學方法要注意除開理論教學和實踐操作。理論教學比較多是講解會計電算化的基本概念、原理和方法，解決學員建立真確的電算化會計思維。實踐操作則是通過實操電算化會計軟件，讓學員能夠掌握實操技能。

培訓標準的考核

會計電算化培訓標準的考核主要注意以及理論考試和實際操作考試。理論考試通常實際考察學員對會計電算化基礎知識的掌握程度，理論知識考試則是考察學員在實際操作中的能力和技能。

培訓標準的評價標準

會計電算化培訓標準的評價標準通常以及理論成績和實際操作成績。理論成績比較多去考察學員對會計電算化基礎知識的掌握程度，實操成績則是考察學員在實際操作中的能力和技能。

培訓標準的實施

會計電算化培訓標準的實施主要和線上培訓和線下培訓。線上培訓可以實際網絡教學平臺進行，學員也可以在家中通過學習；線下培訓則是是從面授的進行，學員這個可以在教室中進行自學。

培訓標準的質量保障

會計電算化培訓標準的質量保障主要除開教學質量監控和學員評價反饋。教學質量監控是指對教學過程進行監控，必須保證教學質量；學員評價反饋則是通過學員的反饋，不斷研究教學質量。

會計電算化培訓標準的制定，這對能提高會計從業人員的電算化水平，提高工作效率和準確性，具備不重要的意義。我們也許，在未來的發展中，會計電算化培訓標準將會不斷完善，為會計從業人員的職業發展提供越來越有力的支持。