學(xué)會(huì)計(jì)算出是小學(xué)生要能夠掌握的基本技能之一，尤其是對(duì)此1年級(jí)的學(xué)生可以說(shuō)，完全掌握好計(jì)算技能將對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活再產(chǎn)生不重要的影響。這樣，1年級(jí)學(xué)生如何能能學(xué)會(huì)計(jì)算出呢？下面，我們來(lái)一起探討一下。

1. 了解數(shù)字的意義

在學(xué)計(jì)算以前，1年級(jí)的學(xué)生是需要先所了解數(shù)字的意義。教師可以是從數(shù)學(xué)游戲、數(shù)字拼圖等，讓學(xué)生知道一點(diǎn)數(shù)字的大小、順序和基本意義。

2. 學(xué)習(xí)加法和減法的基本概念

在能夠掌握數(shù)字的都差不多意義后，1年級(jí)的學(xué)生不需要去學(xué)習(xí)加法和減法的基本概念。教師是可以實(shí)物、圖片等，讓學(xué)生了解加法和減法的含義和基本是運(yùn)算規(guī)則。

3. 掌握加法和減法的口算技巧

學(xué)生必須能夠掌握加法和減法的口算技巧，這相對(duì)于他們以后的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)成績(jī)有著有用的影響。教師也可以實(shí)際反復(fù)練習(xí)、口算游戲等，好處學(xué)生能夠掌握加法和減法的口算技巧。

4. 學(xué)習(xí)進(jìn)位和借位

在學(xué)習(xí)加法和減法的基礎(chǔ)上，1年級(jí)的學(xué)生是需要學(xué)習(xí)進(jìn)位和借位的概念和方法。教師也可以實(shí)際實(shí)物、圖片等，讓學(xué)生打聽(tīng)一下進(jìn)位和借位的含義和都差不多運(yùn)算規(guī)則。

5. 練習(xí)數(shù)學(xué)口算題

數(shù)學(xué)口算題是1年級(jí)學(xué)生完全掌握換算技能的重要途徑。教師可以不依據(jù)什么學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有所不同難度的口算題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，想提高計(jì)算能力。

6. 學(xué)習(xí)乘法和除法的基本概念

在能夠掌握加法和減法的基礎(chǔ)上，1年級(jí)的學(xué)生這個(gè)可以學(xué)乘法和除法的基本概念。教師可以實(shí)際實(shí)物、圖片等，讓學(xué)生了解乘法和除法的含義和基本是運(yùn)算規(guī)則。

7. 練習(xí)乘法和除法的口算題

乘法和除法的口算題是1年級(jí)學(xué)生能夠掌握算出技能的重要途徑。教師可以不依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)完全不同難度的口算題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，能提高計(jì)算能力。

8. 培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣

學(xué)生對(duì)計(jì)算的興趣和熱情是才能學(xué)好計(jì)算的重要保障。教師是可以通過(guò)數(shù)學(xué)游戲、趣味換算等，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生在輕松的氛圍的氛圍中去學(xué)習(xí)可以計(jì)算。

9. 給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)

學(xué)生在學(xué)計(jì)算出過(guò)程中，不需要能夠得到教師和家長(zhǎng)的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。教師可以是從評(píng)比、表?yè)P(yáng)等，讓學(xué)生感覺(jué)得到自己的進(jìn)步和成就，激發(fā)學(xué)生自學(xué)計(jì)算的積極性。

10. 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

在學(xué)計(jì)算出的過(guò)程中，教師必須培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的自學(xué)能力。教師這個(gè)可以是從讓學(xué)生自主地完成作業(yè)、驚顫查資料等，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生在自學(xué)可以計(jì)算的過(guò)程中努力提高自己的能力。

1年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)算出是需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要教師和家長(zhǎng)的共同努力和支持。只有在輕松的氛圍的氛圍中，學(xué)生才能好些地掌握可以計(jì)算技能，為以后的學(xué)習(xí)和生活占下打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。