初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是許多會(huì)計(jì)從業(yè)者需要要參加的考試之一，不過近年來，有不少人在考試中才發(fā)現(xiàn)，實(shí)操考試居然被取消了。這不知道是咋回事呢？下面就讓我們來一起探討一下初級(jí)會(huì)計(jì)不考實(shí)操的原因。

1. 什么是初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)操考試？

二級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)操考試是初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試中的一項(xiàng)考試內(nèi)容，是考察考生在實(shí)際工作中所手中掌握的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能的重要環(huán)節(jié)。在考試中，考生需要成功一最新出的會(huì)計(jì)操作和處理，的或登賬會(huì)計(jì)憑證、正式編制會(huì)計(jì)賬簿、換算財(cái)務(wù)指標(biāo)等。

2. 為什么取消初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)操考試？

已取消二級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)操考試的原因有很多，其中最主要的原因是考試難度過高時(shí)，可能導(dǎo)致通過率較低。實(shí)操考試需要考生在相關(guān)規(guī)定時(shí)間內(nèi)能完成一這款的會(huì)計(jì)操作，對(duì)考生的時(shí)間和能力那些要求較高，但很多考生在考試中很難勝任，倒致實(shí)際率低。

3. 實(shí)操考試取消對(duì)考生有何影響？

實(shí)操考試可以取消對(duì)考生的影響比較比較大，一方面，取消實(shí)操考試那樣的話考生只必須完全掌握理論知識(shí)，而不要完全掌握實(shí)操技能，這這對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)者的職業(yè)發(fā)展不利。另一方面，取消實(shí)操考試也會(huì)造成考生的考試壓力可以減輕，可是這也會(huì)造成考生的考試水平逐漸下降，最終達(dá)到引響到會(huì)計(jì)從業(yè)者的構(gòu)造素質(zhì)。

4. 實(shí)操考試取消對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)有何影響？

實(shí)操考試可以取消對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的影響也都很大，一方面，已取消實(shí)操考試會(huì)倒致會(huì)計(jì)從業(yè)者的實(shí)際操作能力會(huì)下降，進(jìn)而引響到會(huì)計(jì)從業(yè)者的職業(yè)發(fā)展。另一方面，能取消實(shí)操考試也會(huì)可能導(dǎo)致會(huì)計(jì)從業(yè)者的整個(gè)結(jié)構(gòu)素質(zhì)會(huì)下降，使引響到會(huì)計(jì)行業(yè)的整體形象。

5. 實(shí)操考試取消是否合理？

實(shí)操考試已取消有無合算是一個(gè)有爭(zhēng)議的問題。一方面，能取消實(shí)操考試也可以降低考試難度，提高實(shí)際率，最終達(dá)到能減輕考生的考試壓力。另一方面，能取消實(shí)操考試也會(huì)會(huì)造成會(huì)計(jì)從業(yè)者的實(shí)際操作能力迅速下降，最大限度地影響大到會(huì)計(jì)從業(yè)者的職業(yè)發(fā)展。

6. 如何提高初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的通過率？

想提高初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的通過率是一個(gè)有用的問題。替想提高實(shí)際率，考生是需要可以提高對(duì)理論知識(shí)的掌握，同時(shí)也必須想提高實(shí)際操作能力。當(dāng)然了，考生還也可以通過能參加培訓(xùn)班、購(gòu)買考前輔導(dǎo)材料等來提高自己的考試水平。

7. 實(shí)操考試取消是否會(huì)影響到其他職稱考試？

實(shí)操考試能取消如何確定會(huì)影響到其他職稱考試都是一個(gè)有爭(zhēng)議的問題。一方面，取消后實(shí)操考試可以減低考試難度，想提高實(shí)際率，最大限度地能減輕考生的考試壓力。另一方面，已取消實(shí)操考試也會(huì)可能導(dǎo)致考生的實(shí)際操作能力逐漸下降，使引響到別的職稱考試的考試質(zhì)量。

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初級(jí)會(huì)計(jì)不考實(shí)操的原因是考試難度過高時(shí)，是從率較低。實(shí)操考試取消后對(duì)考生和會(huì)計(jì)行業(yè)也有一定的影響，但是否合算還要進(jìn)一步的討論。替能提高初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的通過率，考生要增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的掌握，同時(shí)也不需要想提高實(shí)際操作能力。