帶孩子是一件非常不容易的事情，但是隨著孩子的成長(zhǎng)，我們也需要更多的時(shí)間去自學(xué)和提升自己。相對(duì)于要想怎么學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的家長(zhǎng)來說，是否有時(shí)間去自學(xué)呢？下面讓他我們一起來研究和探討一下。

孩子的年齡

孩子的年齡是會(huì)影響家長(zhǎng)如何確定有時(shí)間自學(xué)會(huì)計(jì)的不重要因素之一。如果沒有孩子還很小，不需要家長(zhǎng)24小時(shí)不間斷照顧，這樣的話家長(zhǎng)的時(shí)間都會(huì)被占用很多。只不過如果不是孩子也上了學(xué)，那就家長(zhǎng)就是可以用來孩子上學(xué)的時(shí)間來學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)。

家庭狀況

家庭的情況都是引響家長(zhǎng)是否需要有時(shí)間如何自學(xué)會(huì)計(jì)的因素之一。假如家庭中有以外家庭成員需要一直照顧，那么家長(zhǎng)的時(shí)間是會(huì)被占用很多。不過如果不是家庭中的以外成員這個(gè)可以自理，這樣家長(zhǎng)就是可以借用這些個(gè)時(shí)間來學(xué)會(huì)計(jì)。

工作狀況

工作狀況都是影響不大家長(zhǎng)如何確定有時(shí)間在家自學(xué)會(huì)計(jì)的因素之一。要是家長(zhǎng)工作很忙，早上都要義務(wù)加班，這樣家長(zhǎng)的時(shí)間是會(huì)被占用很多。但假如家長(zhǎng)的工作也很快的，那么家長(zhǎng)就是可以依靠空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃也影響大家長(zhǎng)是否是有時(shí)間自學(xué)會(huì)計(jì)的因素之一。如果不是家長(zhǎng)還沒有制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么是會(huì)很難抽出時(shí)間來自學(xué)會(huì)計(jì)。只不過如果不是家長(zhǎng)如何制定行了學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么就也可以好地去安排時(shí)間來自學(xué)會(huì)計(jì)。

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法也是引響家長(zhǎng)是否需要有時(shí)間如何自學(xué)會(huì)計(jì)的因素之一。要是家長(zhǎng)還沒有選擇好找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣都會(huì)白白浪費(fèi)很多時(shí)間。但是如果沒有家長(zhǎng)你選擇了適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就這個(gè)可以要好地用來時(shí)間來自學(xué)會(huì)計(jì)。

學(xué)習(xí)工具

去學(xué)習(xí)工具確實(shí)是影響家長(zhǎng)是否是有時(shí)間報(bào)班學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的因素之一。假如家長(zhǎng)沒有選擇好合適自己的學(xué)習(xí)工具，那么變會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間�？墒羌偃缂议L(zhǎng)中,選擇了更適合自己的學(xué)習(xí)工具，那么就這個(gè)可以好些地憑借時(shí)間來怎么學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)。

學(xué)習(xí)動(dòng)力

去學(xué)習(xí)動(dòng)力確實(shí)是影響不大家長(zhǎng)是否需要有時(shí)間如何自學(xué)會(huì)計(jì)的因素之一。如果不是家長(zhǎng)就沒充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力，那么可能會(huì)沒法努力堅(jiān)持。但假如家長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣就是可以更好地利用時(shí)間來自學(xué)會(huì)計(jì)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

去學(xué)習(xí)目標(biāo)確實(shí)是影響大家長(zhǎng)是否是有時(shí)間如何自學(xué)會(huì)計(jì)的因素之一。要是家長(zhǎng)是沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣的話是會(huì)不是那么容易好好堅(jiān)持。但是如果沒有家長(zhǎng)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣的話就可以不好地憑借時(shí)間來學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)。

帶孩子是一件更加辛苦的事情，只不過我們也必須更多的時(shí)間去學(xué)和自己的。如果家長(zhǎng)想要怎么學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，那么就必須判斷以上因素，制定出好學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇好適合自己的學(xué)習(xí)方法和工具，提升去學(xué)習(xí)動(dòng)力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能更好地憑借時(shí)間來自學(xué)會(huì)計(jì)。