會計師是企業(yè)財務管理中不可或缺的一份子，他們專門負責企業(yè)的財務管理、會計核算、稅務籌劃等重要的是工作。但，隨著時代的發(fā)展，會計師的職責也在斷的擴展，要求他們具備更多的綜合能力。因此，培養(yǎng)和訓練復合型的會計師早下一界了當今時代的定然趨勢。

一、培養(yǎng)目標

復合人才的會計師需要必須具備多方面的能力，除了財務管理、會計核算、稅務籌劃、風險管理、市場營銷等。因此，培養(yǎng)目標應該是國家公務員考試綜合教材的，不能怕特別注重專業(yè)知識的學習，也要理論聯(lián)系實踐能力的培養(yǎng)。

二、課程設置

培養(yǎng)和訓練復合型的會計師不需要一套完整的課程體系，以及財務管理、會計核算、稅務籌劃、風險管理、市場營銷等多個方面。至于，還需要理論聯(lián)系實踐課程的設置，如去實習、實訓等。

三、教學方法

針對復合型人才的培養(yǎng)，教學方法也需要有了改變。除開比較傳統(tǒng)的課堂教學外，還是需要崇尚實踐教學、案例教學、團隊合作等教學方法，以培養(yǎng)學生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。

四、師資力量

培養(yǎng)復合型的會計師不需要有一支高水平的師資隊伍。教師應該必須具備豐富的實踐經驗和教學經驗，能夠為學生提供實用點的教學內容和指導。

五、實習機會

目的是讓學生好些地手中掌握實踐能力，培養(yǎng)和訓練復合型的會計師是需要提供給足夠的實習機會。學生可以是從實習打聽一下企業(yè)的換算運營情況，想提高自己的實際操作能力。

六、實訓設施

替要好地接受實踐教學，需要可以提供補充好的實訓設施。如財務軟件、稅務軟件、會計實驗室等，以解決學生要好地掌握實踐操作技能。

七、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是學生綜合能力的體現(xiàn)，也對學生培養(yǎng)效果的一種評價。因此，是需要為學生提供給充足的指導和支持，以確保全畢業(yè)論文的質量。

八、職業(yè)規(guī)劃

重視培養(yǎng)復合型的會計師不僅僅需要不太注重學生的專業(yè)能力，還需要不太注重學生的職業(yè)規(guī)劃。學校可以不為學生能提供職業(yè)規(guī)劃傳授經驗，幫助他們好些地清楚行業(yè)發(fā)展趨勢和就業(yè)前景。

九、實踐活動

是為提高學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力，學校這個可以組織一些實踐活動，如會計實踐比賽、財務管理咨詢等，以想提高學生的實際操作能力和綜合素質。

十、畢業(yè)生就業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)是培養(yǎng)訓練復合型的會計師的到了最后目的。學校這個可以是從與企業(yè)合作、招聘會等，為畢業(yè)生提供就業(yè)機會，以必須保證他們能無驚無險地剛剛進入職場。

培養(yǎng)訓練復合型的會計師要一套求完整的培訓方案，除開新華考資的培養(yǎng)目標、發(fā)下的課程設置、豐富化的教學方法、高水平的師資力量、足夠的實習機會、實用點的實訓設施、補充好的指導和支持、職業(yè)規(guī)劃幫助、實踐活動和畢業(yè)生就業(yè)支持等。只有，才能培養(yǎng)出不適應時代發(fā)展是需要的綜合型會計師。