財務(wù)培訓(xùn)工作是古代和現(xiàn)代企業(yè)中非常重要的一項工作，它都能夠幫助企業(yè)員工增加財務(wù)知識和技能，最終達(dá)到好些地系統(tǒng)管理企業(yè)財務(wù)。而現(xiàn)在，在求實際工作中，財務(wù)培訓(xùn)工作也必然一些問題，這些問題不需要我們反復(fù)研究和解決，以提高財務(wù)培訓(xùn)工作的效果和質(zhì)量。

問題一：培訓(xùn)內(nèi)容不夠?qū)嵱?/h2>很多企業(yè)在接受財務(wù)培訓(xùn)時，并不一定只不太注重理論知識的傳授，而選擇性的遺忘了實際操作技能的培養(yǎng)。這樣的培訓(xùn)內(nèi)容一般說來沒法被員工所進(jìn)行和應(yīng)用，倒致專業(yè)培訓(xùn)效果不佳。

問題二：培訓(xùn)單一

悠久的傳統(tǒng)的財務(wù)培訓(xùn)往往唯有講座和課堂教學(xué)，這樣的很難讓員工只覺得枯燥乏味，極度缺乏互動性和實踐性。但，企業(yè)需要深入更多的培訓(xùn)，如案例分析、團(tuán)體合作等，以能提高培訓(xùn)的趣味性和實用性。

問題三：培訓(xùn)時間不合理

很多企業(yè)在參與財務(wù)培訓(xùn)時，往往只安排好了一兩天的時間，這樣的時間而不絕對無法遍布絕大部分的財務(wù)知識和技能。但，企業(yè)不需要依據(jù)員工的換算情況和是需要，合理安排培訓(xùn)時間，以確保培訓(xùn)的詳細(xì)性和踏入性。

問題四：培訓(xùn)師資力量不足

財務(wù)培訓(xùn)必須專業(yè)的師資力量，但是很多企業(yè)在接受財務(wù)培訓(xùn)時，來講僅僅有安排內(nèi)部員工并且培訓(xùn)，這樣的師資力量往往很難行最簡形矩陣員工的需求。并且，企業(yè)必須判斷外部專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，以增強專業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)性和實用性。

問題五：培訓(xùn)效果難以評估

很多企業(yè)在進(jìn)行財務(wù)培訓(xùn)時，一般說來缺乏有效的評估機(jī)制，沒法清楚評估培訓(xùn)效果。而，企業(yè)不需要建立體系的培訓(xùn)評估機(jī)制，盡快及時發(fā)現(xiàn)問題并并且改進(jìn)。

問題六：培訓(xùn)內(nèi)容過于簡單

很是企業(yè)在并且財務(wù)培訓(xùn)時，并不一定只不太注重基礎(chǔ)知識的傳授，而忽略了低級知識和技能的培養(yǎng)。這樣的培訓(xùn)內(nèi)容而不沒法不滿足員工的需求，也很難提高員工的能力水平。

問題七：培訓(xùn)缺乏個性化

平均員工的財務(wù)知識和技能水平都完全不同，所以企業(yè)在進(jìn)行財務(wù)培訓(xùn)時，必須依據(jù)什么員工的不好算情況和需求，參與個性化主題的培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn)才能好些地滿足的條件員工的需求，增加培訓(xùn)班效果。

問題八：培訓(xùn)缺乏實踐性

財務(wù)培訓(xùn)不需要加強理論知識，才能好地想提高員工的能力水平。但，很多企業(yè)在通過財務(wù)培訓(xùn)時，一般說來只不太注重理論知識的傳授，嚴(yán)重缺乏實踐性。但，企業(yè)不需要增強實踐性培訓(xùn)，讓員工也能真正的掌握到財務(wù)知識和技能。

問題九：培訓(xùn)缺乏持續(xù)性

財務(wù)知識和技能的更新?lián)Q代的很快，并且企業(yè)在接受財務(wù)培訓(xùn)時，是需要判斷培訓(xùn)吧的持續(xù)性。企業(yè)可以不定期檢查進(jìn)行培訓(xùn)吧，也可以建立起在線學(xué)習(xí)平臺，讓員工隨時隨地并且去學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

問題十：培訓(xùn)缺乏實效性

財務(wù)培訓(xùn)的最終目的是增加企業(yè)的財務(wù)管理水平和效益，所以企業(yè)在進(jìn)行財務(wù)培訓(xùn)時，是需要確保實效性。企業(yè)這個可以依據(jù)什么培訓(xùn)效果，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和，以增加培訓(xùn)的實效性。

財務(wù)培訓(xùn)工作是企業(yè)中非常重要的一項工作，它還能夠解決企業(yè)員工增強財務(wù)知識和技能，最終達(dá)到好些地管理呀企業(yè)財務(wù)。但，在實際中工作中，財務(wù)培訓(xùn)工作也修真者的存在一些問題，這些個問題需要我們反復(fù)研究和能解決，以增加財務(wù)培訓(xùn)工作的效果和質(zhì)量。