學校會計實操報告

引言

會計實操是學校會計專業(yè)的最重要課程之一，按照實踐操作，解決學生更好地手中掌握會計理論知識，提高實際操作能力。本文將對學校會計實操接受報告，以期為現(xiàn)教學可以提供可以參考。

課程設置

學校會計實操課程設置主要除開會計基礎、會計核算、財務報表、會計信息化等內(nèi)容。其中，會計基礎是課程的基礎，按照解說會計的基本概念、會計核算方法等，為強盜團課程拿下基礎。會計核算則是課程的重點，除開會計分錄、賬戶處理、調整、結轉等內(nèi)容，是從實操你操作，讓學生潛近再理解會計核算的過程。財務報表則是課程的有用內(nèi)容之一，是從解說資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等，讓學生清楚財務報表的基本是構成和編制方法。會計信息化則是課程的拓展內(nèi)容，講解時會計軟件的使用，讓學生掌握古代和現(xiàn)代會計信息化的應用。

教學方法

學校會計實操課程教學方法要注意和理論講解、實操操作、案例分析等。理論解說是課程的基礎，解說會計的基本概念、會計核算方法等，為現(xiàn)課程扎下基礎。實操操作則是課程的重點，按照實操操作，讓學生進入到再理解會計核算的過程。案例分析則是課程的拓展內(nèi)容，實際分析換算案例，讓學生打聽一下會計在求實際工作中的應用。

教學效果

學校會計實操課程教學效果主要可以體現(xiàn)在學生的理論手中掌握和實操能力上。實際課程的學習，學生對會計理論有了更探索的理解，手中掌握了會計核算的基本方法和技巧。同時，學生的實操能力也能夠得到了想提高，能非常熟練操作會計軟件，編制財務報表等。

教學改進

學校會計實操課程教學改進比較多除開課程內(nèi)容的更新和教學方法的改進。課程內(nèi)容的更新這個可以據(jù)換算情況進行調整，增強實際案例分析等內(nèi)容，讓學生更合適地打聽一下會計在求實際工作中的應用。教學方法的改進也可以區(qū)分更多的互動式教學，讓學生參與到課堂中來，加強學生的學習興趣和積極性。

教學評價

學校會計實操課程教學評價要注意體現(xiàn)出來在學生的學習成績和學生的反饋上。學生的學習成績是課程教學效果的最重要評價指標，學生的成績可以不反映出課程教學的質量。學生的反饋則是課程教學設計改進的有用依據(jù)，實際詳細詢問學生的意見和建議，可以及時調整課程內(nèi)容和教學方法。

學校會計實操課程是學校會計專業(yè)的最重要課程之一，實際實踐操作，解決學生要好地手中掌握會計理論知識，想提高實際操作能力。對課程的報告，可以發(fā)現(xiàn)課程設置合不合理，教學方法得當，教學效果顯著。同時，也不需要不斷地并且教學改進，能提高課程教學質量，為學生的職業(yè)發(fā)展扎下良好的基礎。