會(huì)計(jì)暑假實(shí)習(xí)是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以情況的一段重要階段。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生是可以將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到到實(shí)踐中，同時(shí)也可以鍛練自己的實(shí)際操作能力和溝通能力。可是，會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周期不同于以外實(shí)習(xí)，必須考慮到到一些特殊的因素。下面將為大家詳細(xì)點(diǎn)可以介紹會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周期的相關(guān)內(nèi)容。

實(shí)習(xí)周期的長(zhǎng)度

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周期的長(zhǎng)度大多為3-6個(gè)月，具體一點(diǎn)的時(shí)間長(zhǎng)度會(huì)據(jù)實(shí)習(xí)單位的要求和學(xué)校的安排而極大差別。在實(shí)習(xí)工作周期內(nèi)，學(xué)生需要能完成一定的實(shí)習(xí)任務(wù)，因此需要按時(shí)重新提交實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)單位的選擇

你選擇實(shí)習(xí)單位是非常重要的一步。學(xué)生是可以中,選擇小型會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)部門(mén)的或是政府機(jī)構(gòu)等不同類(lèi)型的實(shí)習(xí)單位。不同的實(shí)習(xí)單位有差別的實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求，因此學(xué)生是需要根據(jù)自己的興趣和換算情況接受選擇。

實(shí)習(xí)任務(wù)的安排

實(shí)習(xí)任務(wù)的安排是實(shí)習(xí)周期中最有用的一部分。學(xué)生必須依據(jù)實(shí)習(xí)單位的要求，完成一定的實(shí)習(xí)任務(wù)。那些任務(wù)很可能和賬務(wù)處理、報(bào)表編制、審計(jì)工作等不同的內(nèi)容。學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)任務(wù)，同時(shí)也是需要與實(shí)習(xí)導(dǎo)師接受溝通，及時(shí)解決遇到的問(wèn)題。

實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)

實(shí)習(xí)報(bào)告是會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中需要結(jié)束的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生需要在實(shí)習(xí)工作結(jié)束了后，依據(jù)什么實(shí)習(xí)期間的工作經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，編撰一份祥細(xì)的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告不需要和實(shí)習(xí)單位的介紹、實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況、實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題包括解決方法等內(nèi)容。

實(shí)習(xí)的撰寫(xiě)

實(shí)習(xí)是對(duì)半個(gè)實(shí)習(xí)周期的一個(gè)和自我反思。學(xué)生不需要據(jù)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程通過(guò)和反省自身。實(shí)習(xí)不需要和實(shí)習(xí)期間的收獲和不足，在內(nèi)對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和展望。

實(shí)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)

實(shí)習(xí)導(dǎo)師是學(xué)生在暑假實(shí)習(xí)期間的有用指導(dǎo)者。導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生并且實(shí)習(xí)任務(wù)的安排和指導(dǎo)，同時(shí)也是需要對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)并且評(píng)估和指導(dǎo)。學(xué)生是需要與導(dǎo)師參與良好的道德的溝通，及時(shí)反饋實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和困難。

實(shí)習(xí)期間的收獲

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生是可以將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用形式到實(shí)踐中，鍛煉身體自己的實(shí)際操作能力和溝通能力。同時(shí)，學(xué)生還這個(gè)可以所了解換算工作中的會(huì)計(jì)流程和操作規(guī)范，為以后的職業(yè)發(fā)展占下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間的不足

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生可能會(huì)會(huì)遇上一些問(wèn)題和困難。這些問(wèn)題很可能除了實(shí)習(xí)任務(wù)的難度、實(shí)習(xí)單位的工作環(huán)境等。學(xué)生是需要及時(shí)與導(dǎo)師通過(guò)溝通，拜求解決方法。同時(shí)，學(xué)生也不需要對(duì)自己的不足通過(guò)反思和為以后的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)結(jié)束后的

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束后，學(xué)生要對(duì)所有的實(shí)習(xí)周期接受和反思。學(xué)生不需要對(duì)自己的實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)參與評(píng)估和同時(shí)也是需要對(duì)實(shí)習(xí)期間的收獲和不足并且和反省自身。那些個(gè)和反省自身將為學(xué)生以后的職業(yè)發(fā)展提供最重要的參考。

會(huì)計(jì)去實(shí)習(xí)是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要有過(guò)的一段重要階段。在暑假實(shí)習(xí)周期中，學(xué)生是需要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)，與實(shí)習(xí)導(dǎo)師通過(guò)良好的道德的溝通，及時(shí)解決遇到的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生也不需要對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)參與和自我反思，為以后的職業(yè)發(fā)展做了準(zhǔn)備。