環(huán)境會計是一種新興的會計學(xué)科，它關(guān)注企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中對環(huán)境的影響和責(zé)任，旨在推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境會計的發(fā)展歷程是一個不斷完善和深化的過程，下面我們來看看它的發(fā)展歷程。

第一階段：環(huán)境會計的起源

環(huán)境會計的起源可以追溯到20世紀(jì)70年代，當(dāng)時環(huán)境問題引起了全球的關(guān)注。企業(yè)開始意識到，環(huán)境問題不僅是社會責(zé)任，也是企業(yè)的經(jīng)濟責(zé)任。于是，企業(yè)開始探索如何將環(huán)境因素納入會計體系中，以便更好地管理和控制環(huán)境成本。

第二階段：環(huán)境會計的初步探索

20世紀(jì)80年代，環(huán)境會計開始得到學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的廣泛關(guān)注。學(xué)者們開始研究如何將環(huán)境因素納入會計體系中，以便更好地反映企業(yè)的環(huán)境責(zé)任和環(huán)境成本。企業(yè)也開始探索如何建立環(huán)境會計體系，以便更好地管理和控制環(huán)境成本。

第三階段：環(huán)境會計的規(guī)范化

20世紀(jì)90年代，環(huán)境會計開始進入規(guī)范化階段。國際會計準(zhǔn)則委員會（IASB）和美國財務(wù)會計準(zhǔn)則委員會（FASB）相繼發(fā)布了環(huán)境會計準(zhǔn)則，為環(huán)境會計的規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)。企業(yè)也開始廣泛應(yīng)用環(huán)境會計體系，以便更好地管理和控制環(huán)境成本。

第四階段：環(huán)境會計的國際化

21世紀(jì)初，環(huán)境會計開始進入國際化階段。國際會計準(zhǔn)則委員會（IASB）和國際財務(wù)報告準(zhǔn)則（IFRS）相繼發(fā)布了環(huán)境會計準(zhǔn)則，為環(huán)境會計的國際化奠定了基礎(chǔ)。企業(yè)也開始在全球范圍內(nèi)應(yīng)用環(huán)境會計體系，以便更好地管理和控制環(huán)境成本。

第五階段：環(huán)境會計的拓展

21世紀(jì)中期，環(huán)境會計開始進入拓展階段。除了傳統(tǒng)的環(huán)境會計，還出現(xiàn)了生態(tài)會計、社會會計、可持續(xù)發(fā)展會計等新的會計學(xué)科。這些新的會計學(xué)科不僅關(guān)注企業(yè)的環(huán)境責(zé)任和環(huán)境成本，還關(guān)注企業(yè)的社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。

第六階段：環(huán)境會計的數(shù)字化

21世紀(jì)后期，環(huán)境會計開始進入數(shù)字化階段。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)可以更加方便地收集、處理和分析環(huán)境數(shù)據(jù)，以便更好地管理和控制環(huán)境成本。同時，數(shù)字化還可以提高環(huán)境會計的透明度和可信度，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供更好的支持。

第七階段：環(huán)境會計的社會化

未來，環(huán)境會計將進入社會化階段。隨著社會的發(fā)展，人們對企業(yè)的環(huán)境責(zé)任和社會責(zé)任的要求越來越高。企業(yè)需要將環(huán)境會計納入企業(yè)社會責(zé)任報告中，向社會公眾展示企業(yè)的環(huán)境責(zé)任和環(huán)境成本。同時，社會也需要建立獨立的環(huán)境會計機構(gòu)，對企業(yè)的環(huán)境責(zé)任和環(huán)境成本進行監(jiān)督和評估。

第八階段：環(huán)境會計的創(chuàng)新

未來，環(huán)境會計還將進入創(chuàng)新階段。隨著科技的發(fā)展，環(huán)境會計將不斷創(chuàng)新，提供更加精準(zhǔn)、全面、可靠的環(huán)境數(shù)據(jù)和環(huán)境報告。同時，環(huán)境會計還將與其他學(xué)科相結(jié)合，探索更加綜合、深入的環(huán)境問題，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供更好的支持。

總之，環(huán)境會計的發(fā)展歷程是一個不斷完善和深化的過程。未來，環(huán)境會計將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供更好的支持。

學(xué)不同的會計課程，詳情會有所差異，為了精準(zhǔn)快速的解決您的問題，建議您向老師說明詳細(xì)情況，1對1解決您的實際問題。